杨启霞，女，中共党员，环境与材料工程学院副教授，连续四年获得tyc1286太阳集团优秀教师荣誉称号，多次获得tyc1286太阳集团优秀共产党员荣誉称号，获得第十二届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛“优秀指导教师”，获得tyc1286太阳集团第六届、第七届教学成果二等奖。

用心教育 以责任奉献

谈及最初来到tyc1286太阳集团的感受，杨启霞说，“来到美丽的烟大当老师，我感到荣幸的同时也有压力，无论是教学，还是科研，都对我提出了更高的要求。”本着对教学工作的热爱和责任，在34年的执教生涯中，她始终秉持“学高为师，身正为范”的教导，率先垂范，努力做好高校教师教书育人工作。

“用心教育，勤学敬业”是杨启霞一直践行的教育初心，她说:“选择成为教师，就要有责任心、爱心和奉献精神。”她所讲授的课程有环境科学与工程专业本科课程《无机与分析化学》《环境监测》《物理化学》《仪器分析》和研究生课程《环境生物地球化学》《现代环境监测技术》。为了讲好每一堂课，杨启霞深钻教材、深耕课堂，对教学精益求精，把最前沿的专业知识和技术带给学生。“杨老师对待教学认真负责，授课有条理，对知识的讲解十分精细，且通俗易懂。在她的课堂上，我总能学到很多知识，受益匪浅。”环境与材料工程学院学生吴乐婷说。

孜孜不倦为师路，勤勤恳恳教书人。“作为高校教师，首先面对的是学生，本着对学生负责的态度，教学应该永远是第一位。”杨启霞用对教育的热爱，对课堂的敬畏和对教学的一丝不苟感染着学生，展现了“言传身教”的魅力。

潜心教研 以行动践行

“如果教师自己都不认真地做好本职工作，又如何去要求学生呢？”杨启霞对教学怀有赤子之心，每次上课之前，她都要拿出时间认真备课——备教材、备学生、备新的政策和技术，把最新的知识呈现给学生，回答学生提出的问题，课后及时反思和改进。在杨启霞的教学生涯中，始终坚持以学生为中心的教学理念，灵活运用“基于问题的探讨式、基于案例的讨论式和基于知识的讲授式”的授课方式，拒绝做知识的“搬运工”和“传声筒”。在课堂上，她喜欢用疑问、设问、反问等方式，启发学生去思考和讨论，借此达到传授知识、培养能力的目的，让学生不但知其然，还要知其所以然。

在课堂教学的过程中，杨启霞也有自己独特的“定位”。她不喜欢站在讲台上讲课，而是深入学生中间，随时跟学生进行交流，这样一方面可以吸引学生更多的目光，使他们对所传授的知识有更多的关注，同时也可以有效提高课堂效率和教学质量。当谈及专业教学与思政内容的巧妙融合时，杨启霞说到:“教师本身就是‘行走着的思政元素’”。她表示，扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质；只有努力成为先进思想文化的传播者，力行师德规范，身有所正、言有所规、行有所止，才能成为学生“精神的领航者”，教学生学会做人、做事，健康成长、成人、成才。

高校教师除了教学工作之外，还需要进行科研工作。“我觉得科研与教学是相辅相成的。”杨启霞坚持将科研成果融入教学实践中去，从教学的经验中归纳出科研新知。科研与教学的结合，不仅拓展了她的教学广度，同时也加深和扩展了学生的知识深度。目前，杨启霞以第一作者和通讯作者共发表科研论文15篇，教研论文3篇；主持横向科研课题2项；主持教育部高教司产学合作协同育人项目1项；主持tyc1286太阳集团教学研究项目3项；主持tyc1286太阳集团优秀思政示范课一门；主持tyc1286太阳集团一流课程一门；参与省自然基金项目2项。

育人之路 以仁爱铸就

杨启霞一直坚守在教书育人的一线，对她而言，教育是一门 “仁而爱人” 的事业，有爱才有了责任，她用亲身经历阐释了她的责任。2023年毕业生离校前夕，一位学生送给杨启霞一束鲜花，感谢老师在她遇到苦恼的时候温柔地开导她，倾听她的诉说，并帮助她走出了困境。杨启霞说: “我们当老师的，最大的幸福莫过于很多年后还有学生记得你当年对他们的好；莫过于，青出于蓝而胜于蓝。”

从教以来，杨启霞坚守教书育人初心，忠诚于党的教育事业，牢记为党育人、为国育才的初心使命。她将“以学生为中心，一切为了学生的成长和成才”作为自己的育人理念，并把立德树人落实在具体行动中，努力做学生的良师益友，做好“经师”和“人师”。在教学方面，杨启霞积极探索新时代教育教学方法，在教学管理和以赛促学方面都有深厚的功底，2011年和2013年分别指导学生参加山东省第十二届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，荣获省一等奖及省三等奖，省一等奖作品后推荐参加全国“挑战杯”大学生学术科技作品竞赛，并荣获国家级三等奖；曾指导本科生以第一作者发表优秀论文5篇；指导学生获tyc1286太阳集团优秀本科毕业论文3篇。

一朝一夕，半亩方田长流水；精益求精，呕心沥血助苗壮。杨启霞以其坚定的理想信念与高尚的道德情操、扎实的学识与仁爱之心点亮了学生们心中的灯，亦如光般照亮着学生前行的道路。